Täna puudub elementaarne kirjaoskus ligi 774 miljonil inimesel. See tähendab, et seda teksti ei oska lugeda üks täiskasvanu viiest. 64% kirjaoskamatutest täiskasvanutest on naised. See tähendab, et seda teksti ei oska lugeda üks naine neljast. Ilma kirjaokuseta on kõik, eriti naised, kergemini ohustatud haiguste, eriti HIV poolt. Kirjaoskamatud täiskasvanud teenivad vähem ja nende lapsed surevad [...]

2009. aastal kutsub hariduskampaania valitsusi üles investeerima ja siduma ennast eesmärgiga tagada kirjaoskus kõigile. Maailmal on täna raha ja teadmiseid tagamaks õppimisvõimalusi kõigile. Kõigil valitsustel lasub kohustus hoolitseda selle eest, et see juhtuks.
 
The Big Read on 2009. aasta kampaania ning ühtlasi ka selle raames koostatava raamatu nimi. Raamat koosneb elu muutvatest lugudest mille on kirja [...]

Global Campaign for Education ehk ülemaailmne hariduskampaania sai alguse 1999 aastal ning ühendab mittetuludnusühendusi ja õpetajate organisatsioone rohkem kui 120 riigis. Hariduskampaania tutvustab juurdepääsu haridusele kui inimõigust ja tegeleb aktiivselt avalikkuse teadlikkuse tõstmisega, et luua valitsuste ja rahvusvaheliste organisatsioonide tasandil poliitilist tahet täita lubadused tagada vähemalt kõigile lastele tasuta juurdepääs haridusele. Iga aprill korraldab GCE [...]

Iga aprill, umbes Dakari Maailma Haridusfoorumi aastapäeval, korraldab hariduskampaania teemanädala millega tuletab maailma juhtidele meelde nende poolt antud lubadusi EFA eesmärkide osas. Varasemad kampaanianädalad on olnud:
 
2003. aastal osales suures õppetunnis tüdrukute hariduse teemal 2 miljonit inimest
2004. Aastal osales maailma suurimas Lobby’s 2,5 miljonit inimest
2005. aastal osales kampaanias „Saada sõber kooli“ juba 5 miljonit inimest
2006. aastal [...]

Haridus on ÜRO Inimõiguste Deklaratsioonis märgitud juba alates aastast 1948. Maailma juhid on on andnud ohtralt lubadusi, et see inimõigus ka reaalsuseks saaks. 2000. aastal allkirjastati Dakaris toimunud Maailma Haridusfoorumil 2015. aastaks seatud eesmärgid „Haridus kõigile“ (Education for All – EFA) ning alates 2000. aasta tippkohtumisest on ka ülemaailmne hariduskampaania maailma tippudele nende antud lubadusi [...]

„Haridus kõigile“ eesmärkides leppis kokku üle 180 riigi 1990. ja 2000. aastal toimunud Maailma Haridusfoorumitel Jometianis ja Dakaris. Kokkulepitud eesmärgid on:
 

Laiendada varases lapsepõlves kättesaadavat haridust ja õppimist
Tagada kõigile tasuta ja kohustuslik põhiharidus
Edendada elukestvat õpet noorte ja täiskasvanute seas
Suurendada täiskasvanute kirjaoskust 50% võrra
Saavutada sugude pariteetsus aastaks 2005 ning võrdsus aastaks 2015
Tõsta hariduse kvaliteeti

2000. aasta ÜRO Aastatuhande Konverentsil kirjutasid 191 riigipead alla kahele haridust puudutavale eesmärgile:
 

Tagada, et kõik poisid ja tüdrukud läbivad 2015 aastal põhikooli
Kaotada sooline ebavõrdsus põhihariduses aastaks 2005 ja kõigil haridustasemetel aastaks 2015

2005. aastal ei täitnud koguni 94 riiki millenniumi arengueesmärki – saada võrdne arv poisse ja tüdrukuid põhikooli
40 miljonit last on alates 2000. aastast juba kooliteed alustanud kuid selleks, et tagada põhiharidus kõigile aastaks 2015 peavad kõik 73 miljonit last kes hetkel koolis ei käi alustama oma kooliteed juba aastal 2010
Kvaliteetse hariduse tagamiseks on juurde tarvis [...]

Muutma oma põhiseaduseid selliselt, et täiskasvanute kirjaoskus, noorte ja täiskasvanute haridus on vääramatud põhiõigused vastavalt rahvusvahelistes konventsioonides ja teistes kokkulepetes sätestatule
Suurendama eelarvelisi eraldisi, et tagada 3% hariduseelarve suunamine täiskasvanute kirjaoskuse edendamiseks.
Laiendama sektoriplaane, et tegeleda paralleelselt noore ja täiskasvanute kirjaoskuse ja kvaliteetse põhihariduse arendamisega.

Laiendama Hariduse Kiirtee initsiatiivi ulatust sedasi, et see julgustaks riike tegelema kõigi kuue EFA eesmärgiga, sealhulgas rõhutades ka kirjaoskust
Suurendama hariduse olukorra kohta olemasolevate teadmiste hulka läbi parema andmekogumise kirjaoskuse olukorra kohta ning töötama välja analüütilisi uurimusi kirjaoskuse mõjude kohta.
Suurendama toetust noorte ja täiskasvanute kirjaoskuse edendamiseks ühe prioriteedina
Julgustama strateegiate väljatöötamist mis hõlmaks noorte ja täiskasvanute kirjaoskuse [...]